Desain Board Game Dolanan Yuk sebagai Media Pengenalan Permainan Tradisional

Sekar Suwardani; Rahina Nugrahani; Wandah Wibawanto

doi:10.38010/deskomvis.v2i1.23

Authors

Sekar Suwardani State University of Semarang
Rahina Nugrahani State University of Semarang
Wandah Wibawanto State University of Semarang

DOI:

https://doi.org/10.38010/deskomvis.v2i1.23

Keywords:

board game, permainan tradisional, minat, anak-anak

Abstract

Permainan tradisional memiliki efek positif terhadap perkembangan anak terkait dengan kecerdasan intelektual, fisik, dan sosial komunikasi. Namun, minat anak terhadap permainan tradisional dinilai sangat kurang. Untuk meningkatkan kembali minat anak terhadap permainan tradisional dapat dilakukan dengan menggunakan board game. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan produk board game permainan tradisional yang berjudul “Dolanan Yuk”. Metode pengembangan media melalui proses perancangan desain yang meliputi prelimary planning, proses praproduksi, proses produksi dan pasca produksi. Perancangan board game ini menghasilkan media pengenalan permainan tradisional bagi anak yang dilengkapi dengan enam macam permainan tradisional berserta informasi dan gambar pendukung tentang permainan tradisional. Desain board game menggunakan pendekatan kartun untuk anak-anak usia 9-12 tahun dan telah diujicoba dalam kelompok kecil. Penggunaan media board game sebagai media pengenalan permainan tradisional ini diharapkan dapat meningkatkan minat anak dan menambah wawasan tentang permainan tradisional.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Sekar Suwardani, State University of Semarang

Desain Komunikasi Visual
Rahina Nugrahani, State University of Semarang

Desain Komunikasi Visual
Wandah Wibawanto, State University of Semarang

Desain Komunikasi Visual

References

Ambretti A., Palumbo C, Elias K. 2019. Traditional Games Body and Movement. Journal of Sports Science 7 doi: 10.17265/2332-7839/2019.01.005

Asyhar, R. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Gaung Persada (GP) Press Jakarta. Jakarta.

Dagun, S M. 2006. Kamus Besar Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Lembaga Pengkajian Kebudayaan Nusantara (LPKN).

Eskasasnanda, IDP. 2017. Causes and Effects of Online Video Game Playing among Junior-Senior High School Students in Malang East Java. Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture 9(2) (2017): 191-202 DOI:10.15294/komunitas.v9i2.9565

Essop, H dkk. 2018. A board game to enhance teaching and learning in the Radiographic Technique module: A pilot study. International Journal for Innovation Education and Research Vol:-6 No-10, 2018.

DOI: https://doi.org/10.31686/ijier.Vol6.Iss10.1173

Istianto, T. 2013. Perancangan Board Game tentang Bercocok Tanam di Rumah. Jurnal DKV Adiwarna Vol. 1(2).

Nugrahani, R. 2017. Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan. Vol 36, No 1.

Prasetya, E Y. 2017. Perancangan Board Game Edukasi Sebagai Sarana Bermain dan Belajar Anak Usia Sekolah Dasar. Proyek Studi. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang.

Purwaningsih, E. 2006. Permainan Tradisional Anak: Salah Satu Khasanah Budaya Yang Perlu Dilestarikan. Jantra Vol. I, No. 1, Juni 2006.

Quwaider M, Alabed A, Duwairi R. 2019. The Impact of Video Games on the Players Behaviors: A Survey. The 10th International Conference on Ambient Systems, Networks and Technologies (ANT) April 29 – May 2, 2019, Leuven, Belgium

Simatupang, 2005. Bermain Sebagai Upaya Dini Menanamkan Aspek Sosial Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, Volume 3, No. 1, 2005.

Skoumpourdi, C. 2010. Playing Board Games Inside and Outside the Classroom. Quaderni di Ricerca in Didattica.

Sunaryo, A. 2014. Keanekaragaman Ungkapan Karya Sketsa Para Anggota Komunitas Indonesia’s Sketchers. Jurnal Seni. Imajinasi Vol 7, No 2 - 2014

Tan, S. 2015. Perancangan Board Game Pengenalan Dinosaurus Untuk Anak Usia 8 – 12 Tahun. Jurnal Pendidikan. Vol 1, No 6.

Trajkovik V, Malinovski T, VasilevaStojanovska T, Vasileva M. 2018. Traditional games in elementary school: Relationships of student’s personality traits, motivation and experience with learning outcomes. PLoS ONE 13 (8): e0202172. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202172

Wibawanto, W. 2013. Memprogram Game Flash 3D itu Mudah. Yogyakarta: Andi Offset.

Wibawanto W, Nugrahani R. 2018. Desain Antarmuka (user interface) pada Game Edukasi. Imajinasi: Jurnal Seni 12 (2), 133-140.